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課程簡(jiǎn)介：

課程詳情

漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)與技能

1.符合職業(yè)需要的漢語(yǔ)口語(yǔ)和書面語(yǔ)交際能力、提高自身漢語(yǔ)水平的意識(shí)和能力；

2.具備漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的基本知識(shí)、具備基本的漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法和漢字的分析能力；

3.掌握漢語(yǔ)教學(xué)的基本原則與方法，并能運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，能根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的漢語(yǔ)綜合運(yùn)用能力；

4.掌握漢語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法和漢字教學(xué)的基本原則與主要內(nèi)容、方法與技巧，并能根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，同時(shí)具備漢外語(yǔ)言對(duì)比的能力和分析和處理學(xué)習(xí)者偏誤的能力；

5.了解漢語(yǔ)技能教學(xué)的課型特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)與基本原則，掌握漢語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫教學(xué)的方法與技巧，并能有效地組織教學(xué)，能根據(jù)學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)、組織教學(xué)活動(dòng)。

教學(xué)組織與管理

1.了解并適應(yīng)不同國(guó)家和地區(qū)的課堂管理文化、創(chuàng)建有利于漢語(yǔ)教學(xué)的課堂環(huán)境與氛圍；

2.了解課外活動(dòng)的形式、特點(diǎn)和作用，掌握組織課外活動(dòng)的基本方法和程序；

3. 能根據(jù)學(xué)習(xí)者特點(diǎn)組織課外活動(dòng)。

跨文化交際

1.了解中華文化基本知識(shí)、主要特點(diǎn)、核心價(jià)值及當(dāng)代意義，通過(guò)文化產(chǎn)品、文化習(xí)俗說(shuō)明其中蘊(yùn)含的價(jià)值觀念、思維方式、交際規(guī)約、行為方式，將文化闡釋和傳播與語(yǔ)言教學(xué)有機(jī)結(jié)合，掌握相關(guān)中華才藝，并能運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐；

2.了解中國(guó)的基本國(guó)情，了解當(dāng)代中國(guó)的熱點(diǎn)問(wèn)題，能以適當(dāng)方式客觀、準(zhǔn)確地介紹中國(guó)；

3.了解世界主要文化的特點(diǎn)，尊重不同文化，具有多元文化意識(shí)，能自覺(jué)比較中外文化的主要異同，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐；

教師觀摩與實(shí)踐

1.了解并適應(yīng)不同國(guó)家和地區(qū)的課堂管理文化，創(chuàng)建有利于漢語(yǔ)教學(xué)的課堂環(huán)境與氛圍，采用適當(dāng)?shù)牟呗院图记蓪?shí)施有效的課堂管理；

2.了解課外活動(dòng)的形式、特點(diǎn)和作用，掌握組織課外活動(dòng)的基本方法和程序并能根據(jù)學(xué)習(xí)者特點(diǎn)組織課外活動(dòng)；

3.了解測(cè)試與評(píng)估的基本知識(shí)和主要方法，能根據(jù)不同教學(xué)目的選用或設(shè)計(jì)合適的測(cè)試與評(píng)估工具，對(duì)測(cè)試與評(píng)估結(jié)果進(jìn)行有效的分析和應(yīng)用。

考前串講沖刺

1、重難點(diǎn)知識(shí)串講---最新版大綱配套樣卷及歷年真題解析；樣卷解析及答題思路解析精講

2、高頻考點(diǎn)解讀，密押試卷分析，傳授答題技巧。名師在線精準(zhǔn)抓取考點(diǎn)，精辟分析命題。

3、必過(guò)提分核心考點(diǎn)，匯集初級(jí)所有考點(diǎn)，梳理每個(gè)章節(jié)的知識(shí)架構(gòu)，更科學(xué)地去復(fù)習(xí)備考，高效率地地鞏固知識(shí)考點(diǎn)！